こんにちは！吹田市江坂のプログラミングスクール「ゲムラボ」です。
2020年度から小学校で必修化された「プログラミング教育」。
「将来、エンジニアになるわけじゃないのに必要なの？」「早いうちから習わせるメリットは？」と疑問に感じている保護者様も多いのではないでしょうか。
プログラミング教育の本質は、パソコンの操作を覚えることではありません。将来、お子様がどのような道に進んだとしても、一生を支える「土台となる力」を育てることにあります。
今回は、プログラミング学習を通じて身につく、将来に役立つ3つの力について解説します。
1. 複雑な問題を解きほぐす「論理的思考力」
プログラミングとは、コンピュータに「こう動いてほしい」という命令を順番に伝える作業です。
コンピュータは曖昧な指示では動きません。そのため、子どもたちは「何を、どの順番で、どう組み合わせるか」を筋道立てて考える必要があります。
この「論理的思考力（プログラミング的思考）」は、算数の文章題を解く時はもちろん、将来ビジネスの現場で複雑な課題に直面した際にも、状況を整理して解決策を導き出す強力な武器になります。
【参考】プログラミング教育の目的（文部科学省）
将来どのような職業に就くとしても、時代を超えて普遍的に求められる「プログラミング的思考」などを育むこと。
「うちの子、ゲームばかりで論理的思考なんて…」とご心配な方は、ぜひこちらの記事もご覧ください。
▶︎ 「ゲームばかり」が才能に変わる？江坂の現役クリエイターが教える小学生のプログラミング教育
2. 失敗を力に変える「問題解決能力」
プログラミングに「一発正解」はほとんどありません。書いたプログラムが動かない（バグが出る）のは日常茶飯事です。
大切なのは、動かなかった時に「なぜダメだったのか？」を分析し、修正して再挑戦すること。プログラミング学習はこのトライ＆エラーの宝庫です。
「失敗は間違いではなく、改善のためのデータである」というマインドセットが身につくと、日常生活や学校生活でも、困難に直面した時に自ら考えて乗り越える「粘り強さ」と「問題解決能力」が育ちます。
3. アイデアを形にする「創造力（クリエイティビティ）」
今の時代、身の回りの便利なサービスや製品のほとんどはソフトウェアで動いています。
プログラミングを学ぶことは、自分のアイデアを形にするための「筆」や「粘土」を手に入れるのと同じです。
「こんなゲームがあったら面白いな」「こんな不便を解決したいな」という想像を、実際に動く形にしてみる。この「ゼロからイチを生み出す体験」は、将来どんな分野に進んでも新しい価値を創造できる自信へと繋がります。
江坂「ゲムラボ」で、将来の選択肢を広げよう
吹田・江坂にあるゲムラボでは、現役クリエイターの視点から、これら「一生モノの力」を楽しく、かつ体系的に学べるカリキュラムを提供しています。
単なる知識の暗記ではなく、お子様が自ら考え、試し、形にする喜びを大切にしています。プログラミングという新しい「言葉」を手に入れることで、お子様の未来の可能性は大きく広がります。
まずは一度、教室の雰囲気を感じに来ませんか？お子様の目が輝く瞬間を、ぜひ体験してみてください。