小学生のプログラミング教育が注目を集めています。
ゲームやアプリなど、身の回りにあるデジタル技術の仕組みを理解し、「なぜこう動くのか」を考える力を育てる学びとして注目されているからです。
プログラミングを通して、子どもたちは問題を整理し、自分の考えを順序立てて伝える力を身につけていきます。
このように、小学生プログラミング教育は考える力を育てる新しい学びとして全国で広がっています。
私たちの生活は今、あらゆる場面でコンピュータとつながっています。スマートフォンで天気を調べ、冷蔵庫が自動で食材を注文し、車が自動で駐車します。これらの便利な仕組みの裏側には、すべて「プログラム」と呼ばれる命令の流れが存在しています。
でも「プログラミング」と聞くと、「なんだか難しそう」「子どもにはまだ早いのでは？」と感じる保護者の方も多いはずです。実はプログラミングは、「難しい専門技術」ではなく、誰でも日常の中で使っている「考え方」そのものなのです。
この記事では、「プログラミングとは何か？」を、小学生のお子さんを持つ保護者の方向けにわかりやすく解説します。さらに、教育としての意義や、習い事としてプログラミングが注目される理由、そして吹田市・江坂で実際に学べるプログラミング教室「ゲムラボ」についてもご紹介します。
実は私たちの生活の中にも“プログラミング教育”の要素がある
「プログラミング」と聞くと、パソコンに文字を打ち込んで難しいコードを書くイメージがあるかもしれません。しかし、実際にはもっと身近なところにプログラミングの考え方は存在しています。
たとえば、朝の支度を思い出してみましょう。
「顔を洗う → 朝ごはんを食べる → 歯をみがく → 学校へ行く」
この一連の流れは、目的に向かって行動を順番に並べて実行しているという点で、まさにプログラムと同じです。
同じように、料理をするときも「材料を切る → 炒める → 味をつける → 盛りつける」と手順を考えて動きます。もし手順を間違えると料理がうまくいかないのも、プログラムのエラーと同じ構造です。
つまり、プログラミングとは「コンピュータに命令を伝える」だけでなく、「目的を決めて、順番を考えて、実行する力」なのです。これこそが、これからの時代に最も求められる「考える力」だと言えます。
小学生のプログラミング教育で育つ“正しく考えて伝える力”
プログラムとは、コンピュータが動くための「命令書」です。しかし、命令を出す人間が目的を明確にし、順序を整理しなければ、コンピュータは動きません。
たとえば、「キャラクターを右に5歩動かす」という命令を出すとき、“右”とはどの方向か、“5歩”とはどのくらいかを明確に定義しないと、コンピュータには伝わりません。
この「伝えるために整理して考える」という作業が、論理的思考（ロジカルシンキング）です。プログラミング教育の本質は、技術ではなくこの思考力を鍛えることにあります。
そしてこの力は、実は私たちの生活の中にも活かせます。たとえば、親子で買い物リストを作るときに「どの順番で回ると効率がいいかな？」と考えるのも、立派なプログラミング的思考です。
子どもたちはプログラミングを通じて、「考える → 試す → 直す」というプロセスを自然に身につけます。これは、社会に出たあとも一生役立つ「思考の筋トレ」といえるでしょう。
なぜ今、子どもにプログラミング教育が注目されているのか
2020年から、小学校で「小学生プログラミング教育」が必修化されました。プログラミング教育の目的や授業の進め方については、文部科学省・総務省・経済産業省が運営する公式サイト「小学校プログラミング教育ポータル（未来の学びコンソーシアム）」でも詳しく紹介されています。
AI（人工知能）やIoT（モノのインターネット）などの新しい技術が生まれる中で、これからの子どもたちには「テクノロジーを使いこなす力」だけでなく、「問題を発見し、解決するために考える力」が求められています。
文部科学省も、プログラミング教育を「新しい読み・書き・そろばん」と位置づけています。つまり、プログラミングは「パソコンの授業」ではなく、“考えるための教科”。これからの社会を生きるうえでの“共通言語”になりつつあるのです。
小学生のうちにプログラミングに触れるメリット
① 論理的思考力
「どんな順番で動かせばうまくいくか」を考えることで、筋道を立てて考える習慣が身につきます。これは算数・理科・国語など、他の教科にもつながる基礎力です。
② 問題解決力
うまく動かないときに「どこが間違っているのか」を自分で探し、修正する。この試行錯誤を繰り返す中で、粘り強く考える力が育ちます。
③ 創造力
自分のアイデアをゲームや作品として形にすることで、「できた！」という達成感と自信を得られます。この経験は、子どもにとってかけがえのない成功体験になります。
④ コミュニケーション力
自分の作った作品を説明したり、友達と一緒に考えたりする中で、伝える力や協働する姿勢が自然と育まれます。
子ども向けプログラミング教育の意義については、経済産業省の特設サイト でも紹介されています。
習い事としてのプログラミングが人気の理由
小学生プログラミング教育は、全員がプログラマーになるためのものではありません。
コンピュータの仕組みを知り、物事を順序立てて考える練習として、将来どんな分野に進んでも役立つ「考える力」を育てる学びです。
最近では、ピアノやスイミング、英語に並ぶ“第４の人気習い事”として、プログラミングを選ぶご家庭が増えています。その理由も、単にパソコンを使うスキルではなく、「考える力」や「やり抜く力」を育てられるからです。
また、プログラミングの授業は“正解がひとつではない”ため、子どもが自分の発想を自由に表現できるという点も大きな魅力です。特にゲーム制作を題材にしたプログラミングは、子どもの興味を引き出しやすく、「好きなことを学びに変える」入り口として非常に効果的です。
吹田市・江坂で安心して学べるプログラミング教室「ゲムラボ」
吹田市・江坂にあるGameProgrammingLab（ゲムラボ）は、小学生から高校生までを対象に「ゲームづくりを通して楽しく学ぶプログラミング教育」を行っています。
- 江坂駅から徒歩3分で通いやすい
- 現役の専門学校講師＆ゲームクリエイターが直接指導
- 初心者でも安心の少人数制
- マイクラなど、子どもが親しみやすい教材で学べる
ゲムラボでは、“遊びながら学べる”ことを大切にしています。「できた！」という達成感を積み重ねることで、子どもたちは自然に“考える楽しさ”を感じるようになります。
【無料体験授業あり】まずはプログラミングの世界を体験してみよう！
「うちの子にもできるのかな？」「興味はあるけれど、難しそう…」そんな方のために、ゲムラボでは無料体験授業（全2回）を実施しています。ゲームを作りながら学べるので、プログラミング未経験でも大丈夫！
📍会場：
〒564-0063
大阪府吹田市江坂町1丁目23-33 第7マイダビル4階
（大阪メトロ御堂筋線「江坂駅」南出口より徒歩3分）
体験では、実際にキャラクターを動かしたり、簡単なミニゲームを作ったりしながら、プログラミングの基本や“考える楽しさ”を体感できます。
💬 ご興味のある方は、ぜひ体験申し込みページやLINE・Instagramからお気軽にお問い合わせください。
まとめ｜プログラミング教育は、未来を生き抜く「考える力」の学び
プログラミングとは、単にパソコン操作を学ぶことではなく、「正しく考えて、行動する力」を育てる新しい学びです。情報があふれる時代だからこそ、子どもたちには「知識を使いこなす力」が必要です。
その第一歩としての小学生プログラミング教育は、未来を生きるための“思考の土台”になります。吹田市・江坂のゲムラボでは、そんな力を“楽しみながら”身につけることができます。お子さまの“できた！”が未来の自信に変わる瞬間を、ぜひ体験授業で感じてください。