こんにちは！吹田市江坂のプログラミングスクール「ゲムラボ」です。
「宿題もせずにゲームばかりして…」
「YouTubeの動画をずっと見ているけれど、このままで大丈夫かしら？」
江坂の教室でも、多くの保護者様からこのようなお悩みをご相談いただきます。
ついつい「ゲームをやめなさい！」と叱ってしまう気持ち、よくわかります。
しかし、実はその「熱中する力」こそが、これからの勉強に必要な「考える力」の種なのです。
今回は、私たちゲムラボが考える「ゲーム好きの子ほど伸びる理由」と、遊びを「学び」に変える方法について解説します。
1. 「ただ遊ぶ時間」が「仕組みを学ぶ時間」に変わる
子どもたちが夢中になっているNintendo Switchやスマートフォンアプリ。
プログラミング学習の目的は、将来ゲーム会社に入ることだけではありません。
一番の目的は、「普段何気なく遊んでいるものの『裏側（仕組み）』を知ること」です。
「なぜボタンを押すとジャンプするの？」
「どうして敵は追いかけてくるの？」
この「なぜ？」を知る過程で、実は算数の座標（X軸・Y軸）や、論理的な文章の組み立て（国語力）を自然と使っています。
ただ画面を眺めるだけの時間が、「ここはこう動いているんだ！」と頭を使う時間に変わる。これがプログラミング教育の正体です。
【参考】小学校プログラミング教育の手引（文部科学省）
自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力。
引用元：文部科学省「小学校プログラミング教育の手引」より
2. ゲーム好きの子は「粘り強さ」がすごい？
私たち講師から見ると、ゲームが好きな子は「勉強ができるようになる素質」をたくさん持っています。
- 失敗してもめげない力（試行錯誤）
ゲームオーバーになっても「次はこうしよう」とすぐに再挑戦しますよね。この「失敗を恐れずに繰り返す姿勢」は、算数の難問を解く時などにも役立ちます。
- 攻略法を見つける力（仮説検証）
「ここをクリアするには、どのアイテムが必要か？」と戦略を練る力は、まさに論理的思考そのものです。ゲムラボでは、この「ゲームへの情熱」を否定しません。
「ゲームをするな」と止めるのではなく、「そのゲームの中身、ちょっと覗いてみない？」と誘ってみる。それだけで、子どもたちは遊びの延長として、楽しみながら「学ぶ姿勢」を身につけていきます。
3. 吹田・江坂「ゲムラボ」で学べること
当スクールは、江坂駅から徒歩圏内の通いやすい教室で、以下のような授業を行っています。
① 楽しみながら「考える癖」をつける
いきなり難しい英語のコードを書いたりはしません。まずは「どうすれば思い通りに動くか？」をパズルのように考えることから始めます。
② マインクラフト（マイクラ）で算数や理科を体感
大人気の「マインクラフト」を教材として導入。「ゴールを考える」「ロボットに命令を出す」といった作業を通じて、空間認識能力や論理回路の基礎を、遊び感覚で習得できます。
③ 先生は「答え」を教えません
「先生、どうしたらいい？」と聞かれても、すぐに答えは言いません。「どうなれば正解かな？一緒に考えてみよう」と導きます。
自分で考えて解決できた時の「やった！」という経験が、子どもたちの大きな自信になります。
まずは無料体験で「目が輝く瞬間」を見てみませんか？
「うちの子、集中力がなくて…」と心配される保護者様も多いですが、好きなことなら子どもたちの集中力は無限大です。
ぜひ一度、ゲムラボの無料体験にお越しください。
「勉強しなさい」と言わなくても、自分から進んで考え始める。そんなお子様の変化を、江坂の教室で感じていただけるはずです。